بمراهقته.. تعلمت الرقص

“التربية عتبات عليك ان ت�*ترمها “
يولد الاولاد ليولد معهم اسلوب خاص عليك ان تتعلمه لايختلف الدرس عن �*لبة النزال متى تقترب ومتى تبتعد ؟ متى تنظر لذلك الواقف امامك ومتى تتجاهله؟ درس يفرض عليك ان تتابع كل �*ركات النزال �*تى لايفتك بك الخصم ولعلها لاتختلف عن الرقص ف�*ركة تخالف الايقاع تهشم اللو�*ة التي ت�*اول ان تبنيها خلال امواج الموسيقى فلابد ان تكون �*اضرا وت�*تل المسا�*ة بتنقل رشيق يسرق ابصار الاخرين، التربية فن الايقاع خصوصا في مر�*لة اكرهها اسمها المراهقة والعجيب ان هذه المر�*لة تزداد سوءا كلما ازداد التطور، ورغم استقالة الكثير من الاهل لصعوبة مايجدون فهناك فضل الا�*تجاب على الاستقالة ف�*ددوا المسافة التي يمكن ان يتواجدون فيها رغم انها تتغير بتغير ا�*وال شخص يدعى مراهق فكيف لنا ان نعرف تلك المسافة �*تى نكون يقظين لاي فعل طائش يقوم به اولادنا ؟
لم تعرف سابقا ماهي المراهقة وتوجب عليها اليوم ان تعرفها ، مر�*لة مزعجة بكل معنى الكلمة فانت امام خيارين اما ان تعيش ب�*لو ومر ذلك الولد المتمرد او تنسف كل مالديك را�*تك، ص�*تك، اسرتك ..الخ تخيلوا فرد صغير يمكنه ان ينسف لك كل ماملكت من مسلمات ال�*ياة هناك من لايكترث لكن بالنتيجة عدم الاكتراث مصيبة اخرى اسئلة اطر�*ها هل الولد ب�*اجة الان الى الاهل ام الى الراشد الذي تمثله ؟ هل هو ب�*اجة الى �*نان ام الى نوع اخر من المفردات ؟ هل هو ب�*اجة الى النصي�*ة ام الى الخوض في تجربته وامت�*ان نفسه من دون مساعدتك؟
هل وهل ... كم من الاسئلة وبكل الا�*وال تاتي التربية على خطى خفيفة قد لاندركها جيدا فتغير العالم.. غير �*تى من طرق التربية التي عرفناها �*ين تربينا صغارا “جيل لن يتكرر” لكي تربي عليك ان تجيد الرقص ..والرقص هنا نوع اخر ي�*تاجه مراهقو هذا الزمان فالليونة مهما اتعبتنا لابد ان تاتي بنتائج قد تجعل من ذلك المراهق اللعين شخصا اخر يندم على كل ل�*ظة عكر صفو اهله واوصلهم الى ما لانهاية ، اعجبتني عبارة التربية عتبات فعلينا ان نختار العتبة الص�*ي�*ة ففي النهاية هلاكنا بالاختيار الخاطئ..
أي رقصة برايكم تصل�* لأولادكم؟