كيف أتعامل مع أبنائي في مر�*لة الامت�*انات؟

كيف أتعامل مع أبنائي في مر�*لة الامت�*انات؟




إعداد فاطمة ميرزا / الدمام - شيخة الغشري

غالبية الأمهات في فترة الامت�*انات نجدهن قد أعلنّ عن وجود �*ال استنفار في البيت أشبه بال�*رب على كل وسائل الترفيه واللعب، وخاصة الكمبيوتر والتلفاز، من أجل توفير كل الوقت وكل الطاقات الجسدية والعقلية في المذاكرة و�*فظ الدروس، كل هذا من أجل مساعدة الأبناء على المذاكرة وال�*فظ بشكل أفضل .

واجب الأم في هذه الفترة توفير الجو المناسب للمذاكرة، بل تجدها الرفيقة الملازمة لأبنائها في وقت المذاكرة، تدرس معهم وتسمع لهم ، وتجعلهم يكررون الدرس �*تى يرسخ في عقولهم، وتقوم أيضاً بالتلخيص لهم، وبوضع مجموعة من الأسئلة لي�*لوها ،تختبر فيها مذاكرتهم للمادة، في بعض الأوقات ما أن يُتركوا الأبناء دقائق معدودة لو�*دهم ، تجدهم ينشغلون عن المذاكرة باللعب لذلك لا يوجد �*ل غير ملازمتهم وملازمة كتبهم.
ومن الطريف، أن نجد الأم قد �*فظت الدروس المقررة عليهم في الاختبار أكثر منهم، لأنها قد راجعتها معهم أكثر من مرة فهي تكون أ�*يانا أكثر تركيزاً منهم.

توفير سبل الرا�*ة

ومن بعض التجارب التي مرت بها الأمهات في فقرة الامت�*انات، هذه الأم فتقول «إن كل أم تتمنى لأبنائها النجا�* والتفوق ونيل أفضل الدرجات في فترة الاختبار لأن تفوقهم معناه تفوقها هي. لذلك تجدني دائما أ�*اول بكل جهد توفير وسائل الرا�*ة لهم في فترة الاختبار خاصة، فأبنائي كبروا ولكني علمتهم من البداية الاعتماد على أنفسهم في المذاكرة، ولله ال�*مد هم جميعا على قدر كبير من المسؤولية ويعرفون مصل�*تهم جيدا .

منع مشاهدة التلفاز

أم لسبع بنات في مرا�*ل مختلفة تقول: إنني شديدة ال�*رص على الوقت في هذه الفترة بالذات ولا اترك لهن فرصة لتضييعه باللعب أو مشاهدة التلفاز وبرامجه التي سوف تعاد في وقت لا�*ق، فأنا منذ بدء وقت الاختبار تجدني أستعد له معهم بكل جهد وأ�*اول توفير الجو المناسب لهن من أجل المذاكرة ولا أتركهم و�*دهم بل أقدم المساعدة الممكنة إذا طلبنّ مني ، فالأم لها دور كبير في هذا الوقت و�*رصها واهتمامها مساعد قوي في نجا�* أبنائها الطلاب ، لذلك تجدني مشدودة الأعصاب طول الوقت و�*تى النوم لا أرتا�* فيه ، لأنني كثيرة التفكير في مستقبلهم وكثيرة القلق عليهم.

مراجعة مستمرة
عبرت أم بقولها: أنا أم قلبها انفطر من كثر التعب والاستذكار لابني البالغ من العمر «13 سنة» الذي للأسف رغم كبر سنه لا يستطيع المذاكرة و�*ده بل لابد من وجودي بقربه، يدي فوق يده أُسّمع له وأشر�* له وأ�*يانا كثيرة أكتب له ملخصات للأشياء المهمة في المادة التي يذاكرها، وأسجل له التعريفات الهامة، بالإضافة للمراجعة المستمرة لكل ما هو مهم في المواد الدراسية المقررة عليه، والتركيز على �*فظه لها و�*رصي هذا يأتي معه جدول ال�*رمان من كل وسائل الترفيه الموجودة بالبيت، بداية (بالبلاي ستيشن) ونهاية بمشاهدة الرسوم المت�*ركة، لأن ابني لا ينضبط �*اله في المذاكرة إلا بمثل هذا التشديد، فهو إن ترك ل�*ظة بدون مراقبة تجده يترك المذاكرة على جنب بدون تأنيب ضمير أو إ�*ساس بالمسؤولية وإنّ هناك اختبارا ينتظره، وأعلم أنني الملامة في هذا، فأنا من عودته على عدم ت�*مل المسؤولية والاعتماد علي في مراجعته للدروس في السابق ، فاهتمامي به جعلني أكون دائما بالقرب منه وقت المذاكرة للتأكد من أنه يذاكر بشكل جيد.

الخضوع للصرامة

قالت ( ع . م ) طالبة في المر�*لة الثانوية الأمهات هن أبطال الاختبارات، فالبيت يصب�* في أسبوع الاختبارات بواسطتهن مكتملا وموفرا فيه كل أسباب الرا�*ة والهدوء المرافق لجو المذاكرة ، فتجدهن يبعدن عنا في هذا الأسبوع كل وسائل الترفيه خاصة الكمبيوتر والتلفزيون من أجل عدم الانشغال به عن المذاكرة فهكذا تجدنا لا ننفك نهتم بالمذاكرة ومن بعدها النوم من أجل نيل قسط من الرا�*ة يساعدنا على مواصلة المذاكرة بنشاط.

وأضافت: إن من الطريف في صرامة والدتي وقت الاختبار أن كل من في المنزل يخضع لمثل هذه الأوامر في البيت، الجميع من له صلة بالاختبارات ومن ليس له صلة، �*تى والدي تجده يسخر نفسه للمساعدة ومد يد العون لأخواتي في مساعدتهن في المذاكرة أو المراجعة والجميع ي�*اول توفير الهدوء لمعرفتهم أن الاختبار هو الذي يقرر نتيجة تعب الفترة السابقة، وما كنت تستذكره في الشهور السابقة سوف يضيع إن أهملت في هذا الوقت، فلماذا ن�*رم أنفسنا من فر�*ة النجا�* وفرصة الاستماع بالإجازة؟ .

هدوء وتركيز

عبرت أم بقولها: الاستعداد للاختبار ي�*تاج إلى توفير كل الوقت اللازم من أجل مساعدة ومراجعة الدروس لأبنائنا الطلاب. والمذاكرة بشكل جيد ت�*تاج للهدوء والتركيز ، ومن الأمور التي لا أتساهل فيها مع أبنائي مسألة تضييع الوقت في هذه الفترة أو اللعب عوضاً عن المذاكرة ، فالاختبارات وجو الاختبارات يرهقني كثيرا ولا يعجبني ويصيبني بالتعب الشديد، لأنني مع ابني الذي هو في المر�*لة المتوسطة لا يستطيع المذاكرة بدوني، فهو لا ي�*فظ القواعد إلا عندما أرددها عليه ولا يفهم إلا بعد شر�*ي المطول له، وذلك يسبب لي الإرهاق الشديد وتجدني دائما بسبب المراجعة المستمرة له معصوبة الرأس وضغطي دائما في ارتفاع.

ربي يعطيج اللف عاااااااافيه

ع

النقل الراااااااااااائع

يعافينا وياك يالغالية

مشكوووورةأختي على المعلووووومه


ونقلك الرااائع

الاروع تواجدك بسولتي الغالي

يسلمو ع النقل الجميل
شكرا

شكرا ساريه و انا اشوف اخواتي كيف يتعاملون و اذكر كيف اهلي كانوا يعاملونا و الامور اللي يعاملونا بيها واللي كمان ا�*نا بنفسنا نشجعهم عليها هي..

1) ابعاد اكبر ملهاه للاولاد و هو جهاز البلاي ستيشن او اي جهاز العاب ..

2) كمان فصل الانترنت عن البيت في تلك الاوقات لان صدقيني لا شعوريا الاولاد و انتوا ما تدرون بيخشون ... اتذكر ايام الجامعه كنت اذاكر على طول على الكمبيوتر لان الملازم تبعي بالالف صف�*ه و صعب اطبعهم لانهم كثار فاذاكرهم على شكل ملفات اكروبات على الكمبيوتر و بعضهم اطبعهم و اذا كنت اذاكر على الكمبيور وقت الاختبارات افصل النت بس اللي كان يلهيني ا�*يانا السولوتير و بعض الالعاب ..

3) اذا في البيت اطفال الرجاء ان الامهات يودونهم بيت اختهم الكبيره او اي مكان بعيد عشان ما ياذون خوانهم و اخواتهم اللي عندهم اختبارات ..

4) توفير الهدوء بمنع رفع صوت جهاز التلفاز من قبل الوالدين ..

( كل هذا يندرج ت�*ت توفير الهدوء و المكان المناسب للدراسه )


----------------------------------

5) ان تأتي الام او الاب كل فتره و تدخل غرفة الابناء للاطمئنان عليهم .. ممكن نام وهو يذار او تعب ... و السؤال عنهم و �*ثهم على بذل مزيد من الجهد لانهاء المنهج..

6) اذكر امي كانت ايام المتوسطه تنام بالصاله بس عشاني لاني كنت اذاكر هناك ... عشان ما ا�*س بالو�*ده ل�*دي اذاكر و كانت توقت الساعه على صلاة الفجر و تطمئن علي هل نمت او لا هل خلصت مذاكره او لا و �*تى بالثانويه سوتها ا�*يانا ..

7) تو هذا و غيره يندرج ت�*ت العنايه من قبل الاهل ..

-------------------------------------

8) توفير الغذاء المناسب من بروتين و كربوهيدرات لان الجسم ي�*تاجها وقت المذاكره ..

9) كمان لما كنت اسهر اتذكر كانت امي قبل ما تنام تجي و تقولي تبي اسويلك دلة شاي او مويه اجيب لك عشان مو كل شوي تطلع و تضيع وقتك مع الغير في الصاله اذا شفتهم ..

10) الفواكه ... مفيده جدا في وقت المذاكره ..


كل هذا يندرج ت�*ت الغذاء المناسب ...

----------------------------------

طبعا يجب ان لا تخلوا القائمه من عناية الوا�*د بنفسه .. ب�*يث لو تعب ولا خلص المنهج .. يرو�* يرتا�* له ساعتين على الاقل و ياكله شي خفيف يعطيه طاقه ... و يبتعد عن ال�*بوب اللي تسهر و اللي لها مضار كبيره جدا ..


هذا كل ما عندي و اتمنى ان اكون قد اضفت ولو شيء بسيط للموضوع


لك ت�*ياتي يا ساريه ..

والله تعب أيام الامت�*انات يسلمووووووووو على الموضوع الرائع

يعطيك العافية